A busca por uma educação de mais qualidade é a principal expectativa de pelo menos um quarto dos alunos do ensino médio para os mandatos que começam em 2027. Para esse público, o aprendizado eficiente está diretamente ligado à atuação do professor.
O estudo escutou 5.296 matriculados entre o ensino fundamental 2 e o ensino médio nas cinco regiões do país. Os jovens destacam que as mudanças precisam abranger aulas dinâmicas, capacitação docente e redução da ausência de professores.
A pesquisa intitulada "O que os estudantes pensam sobre a Educação?" foi realizada pelo Instituto DataFolha a pedido de importantes fundações e institutos voltados ao setor no Brasil.
Desempenho e motivação dos professores
Os dados mostram que a clareza na explicação dos conteúdos impacta a visão sobre a escola. Entre os que elogiam os docentes, 75% consideram a instituição boa ou ótima, taxa que cai para 48% entre os críticos.
Gabriel Corrêa, do Todos Pela Educação, pontua que a prioridade das políticas públicas deve focar na aprendizagem. No ensino fundamental 2, 78% veem professores motivados, enquanto no ensino médio o índice recua para 69%.
Valor do ensino técnico e da tecnologia
Mais de 90% dos jovens destacam a relevância de cursar uma formação profissionalizante. Contudo, o Censo Escolar mostra que apenas 20% estão inseridos nessa modalidade atualmente.
Sobre inovação, 70% relatam o uso pedagógico da tecnologia semanalmente. A inteligência artificial já faz parte da rotina de estudos para 71% deles, embora haja ressalvas sobre o preparo docente para essas ferramentas.
Impacto do tempo integral
Alunos em tempo integral avaliam melhor a escola, alcançando 74% de aprovação contra 68% do ensino regular. A modalidade é vista como um apoio essencial para o futuro e para o Enem.
Patricia Mota Guedes, do Itaú Social, reforça que escutar a juventude é vital para alinhar as políticas públicas à realidade das salas de aula.
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